Ghid pentru proiectarea activităților de citit–scris în învățarea bazată pe scenarii în învățământul profesional și tehnic
Acest ghid a fost elaborat de către specialiști din domeniul educației, formatori de cadre didactice și cadre didactice din învățământul și formarea profesională (VET). El a fost testat de profesori și adaptat pe baza feedback-ului acestora. Ghidul prezintă componentele esențiale ale unui scenariu și relația dintre acestea. El oferă informații esențiale despre modul în care se integrează citirea și scrierea în abordările de învățare situată. Ghidul se bazează pe conceptele de sprijin pentru citire și scriere, rezultatele cercetării și experiența dobândită în proiect până în prezent, în colaborarea cu elevii din învățământul profesional și cu profesorii acestora. Astfel, el oferă o structură clară pentru planificarea lecțiilor din învățământul profesional și dezvoltarea abilităților de literație.
